现在的英语培训机构越来越多，不知道怎么选才合适？
其实也不那么难的，以下是我选择英语培训机构的几个考虑点，希望可以帮到您。1. 孩子比较小，得接送，要看上课是否方便？2. 上课人数是否比较多，上课人数多，学生的学习效果肯定不会那么好？3. 教师质量怎么样？孩子能不能学的会，老师至关重要4. 培训价格是多少，性价比高不高。家门口对比了几家，我这边最后选择了北京新东方，给孩子报了小学英语课程。作为教育培训行业的，又是做英语起家的，实力肯定是有的，具体孩子能不适应，建议到就近校区去试听下，看看孩子试听的具体效果。
幼儿英语培训应该怎样选择专业的英语学习机构？
幼儿英语学习机构如何选择?主要看这五点。现在幼儿英语培训有很多，而英语现在也显得尤为重要，很多爸爸妈妈不知道怎么给孩子选英语培训学校，该如为孩子选择合适的幼儿英语培训机构呢?来看看我当初为孩子选择英语培训学校时候的几点经验分享一、 首先要考察培训机构的办学资质、外教资质高品质的英语教学需要培训机构强有力的质量保证。在选择培训机构时要注意调查了解其背景、资质，这一点最重要，也是家长最容易忽略的。目前很多英语培训机构是挂羊头卖狗肉，明明注册的是XX英语咨询公司，经营的却是少儿英语培训，其中也不乏知名的培训机构。-家没有经过当地教育部门批准、备案的，其场所面积、办学资金、教师资格以及办学章程都没有保障的培训机构，你会放心选择?二、教学环境和班级人数如何选择少儿英语培训机构还有重要的方面是:首先，班级的人数10人左右，小班制，因为孩子太多老师会照顾不过来，太少孩子学习积极性又提不起来，因为孩子需要朋友交流和一起玩。其次，教学环境，为了孩子安全，一定要去学习的教室看看实地环境，是否存在安全隐患，我当初也是观察了好久。三、使用的教材一般的培训机构都是采用自主研发的培训教材，当然也有很多机构采用的是国际原版小学教材，让孩子体验异国教学。我家孩子在美国世尔少儿英语学习了将近一年，他们的教材都是美国本土研发，在美国有自己的团队，教学从孩子感兴趣的教起，我家孩子现在听、读都没啥问题，学习效果很满意!四、考察组织活动的能力和效果培训机构不只是授课，还要通过一系列活动、比赛、竞赛来检验孩子的学习效果。机构组织的各项活动应以能否吸引孩子积极参加为目的，而不是一切向钱看，不负责任地开办各种夏令营、辅导班、口语班。一个好机构，应该有能力定期举办一定规模的亲子活动、英语主题活动以及各种规模的英语比赛，为孩子们创造各种“英语' '式的生活场景，在"生活”中学英语。至于活动的效果，可以看看孩子是否喜欢以及家长的评价、官方网站微博的宣传或新闻媒体的报道。世尔少儿英语会经常举办这样的活动，我都会鼓励我家孩子积极参加，嘿嘿五、明白孩子学习少儿英语的目的每位家长想让孩子学习英语一定是有目的的，比如培养孩子学习英语的兴趣和应用能力，让他能说敢说会说，能写能读能听，重点是一定要敢说敢写，这样对孩子以后学习英语才能有更好的帮助，我当初给孩子选择世尔英语的时候，就是考虑学习的学习目的，而世尔英语当初在我家宝贝入学前测评了一下，老师根据他的基础安排了合适的课程，先在孩子学得很好。
如何鉴别英语培训机构的优劣质量？应该从哪几个指标实际考量？
感谢邀请！其实大多数人对英语培训了解不多，其实针对不同需求要选择不同针对领域的培训机构。所以，总的来说，选择英语培训班应该注意以下几点：1. 搞清楚自己的实际需求域 首先清楚自己的实际需求然后按照自己的需求来找对应该领域口碑好的培训机构即可。例如，找职业英语培训就不用考虑新东方了，线下的英孚更合适；如果都不喜欢选择线上的VIPABC都可以。2. 教学老师更重要。其实补习的关键还是老师，而非形形色色的机构。所以选择一个有经验、负责任的老师的重要性明显大于选择一家大型知名机构的重要性。因此应该多去看看这个上课老师的之前的教学经验，口碑还有教学风格是否合适你等等。3. 外来的和尚不一定更会念经。选全国连锁机构不如选当地口碑佳的机构。很多全国知名机构的名头很大，但实际上，可能花的广告费更高代言费更多而已，而当地好的培训机构更在意的是口碑往往更适合自己。4. 新型教学模式也很不错。线上教学这几年发展很快他们在面对广大消费者更具有优势比如优秀教师资源全国都可以听到他的课，而且还可以克服时间和空间上障碍。就像在网上购买一件商品一样有时比在线上购买的商品更有保障有问题随时可以咨询、反馈。
如果要给幼儿园宝宝报英语班，你会怎么挑选？
我能说还不需要么！ 现在宝宝小暂时不要给她报什么英语班，现在报了你第一是看不到效果，因为宝宝不在用学了也白学。第二，容易和以后学习汉语拼音搞混，建议等稍微大点学。 现在给宝宝学点开发智力的，或者钢琴舞蹈等艺术培训较好。寒假就要到了，很多家长准备给孩子报名参加英语培训班。孩子学英语是不是越小越好?一个英语不好的家长，该怎样辅导孩子学习英语?给孩子报英语培训班不背单词怎么验证学习效果?误区1：孩子学英语，越小越好?近年来儿童学习英语的年龄呈现越来越低龄的趋势，甚至有家长让婴儿期的孩子去早教学abc。孩子从3岁开始接触英语最好。有语言学研究表明，3—12岁是人类学习第二语言的最佳时期，并不是孩子越小，学习英语越好，这阶段的孩子学习第二语言几乎跟学母语一样容易。其中3—6岁，为第二语言学习的黄金时期。这个时段学习英语，并不是说，以后英语能考高分，而是说，这个时段更容易触发孩子的英语敏感度和学习兴趣，更容易形成语感，建立英语思维系统。另外家长可以和孩子一起听英语歌，看英文动画片、电影或英文节目，别在乎孩子是否听得懂，尽量创造机会让孩子说英语。误区2：英语单词背得越多，学得越好?很多家长只关心孩子：能背出多少单词?你能写多少英语句子?会写多少句英语单词?“完全把孩子学习英语量化，这是不科学的，幼儿英语培训主要是以提高孩子兴趣为主，切忌急功近利。在初学阶段，要培养孩子学习英语的自信和热情。小孩子学英语(尤其是3—6岁的小孩)，目标并不是学会多个单词，而是让孩子从学习中获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯，培养利用英语进行思考和交流的能力。一旦孩子有了语感和英语思维，上小学、初中时再结合更多的听、说，加上本身对英语的兴趣、自主性，学好英语就简单了,养成语感和英语思维习惯是每个孩子学英语过程中最关键的过程，需要长时间大量的语言接触和积累，不是一时半会能形成的。请家长不要太急躁，更不要功利地对待孩子的学习。误区3：家长不懂英语，没法检验效果?如果不能用单词量考察孩子的学习效果，那要怎样检查孩子的学习进度?尤其对于那些英语水平不高的家长，又该怎么办呢?不妨可以和孩子一起学习!家长可以指着课本问孩子：“这个故事是怎样的呢?你教教我好吗?”让孩子来教你，给你讲解。在孩子讲解的过程中，不仅验证了学习效果，也让孩子复习了学习内容，一举两得。注意不要指着一个单词或一段句子，要孩子给你‘翻译’，这容易养成孩子‘中文转英文’的思考模式，不利于养成英文思维。
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